Pour la rectrice, il faut "adapter cette année scolaire en s’appuyant sur les évaluations"
«Commencer cette année scolaire comme si de rien s’était passé, serait une forme de déni. Chacun de vous le sait, malgré tous les efforts faits, nos élèves n’ont pas acquis toutes les connaissances nécessaires de l’année n-1 et ils ne les ont pas acquises au même niveau», a déclaré la rectrice aux chefs d’établissement lors de sa venue à Saint-Martin vendredi dernier.
Pour Christine Gangloff-Ziegler, le personnel enseignant va devoir «adapter cette année scolaire en s’appuyant sur les évaluations, en donnant toute sa place à la maîtrise des fondamentaux». En ce qui concerne les évaluations, comme pour les précédentes années, tous les élèves du primaire au lycée, seront soumis aux évaluations de début d'année dès le mois de septembre.
«S’agissant du 1er degré, les évaluations nationales Repères de début CP et début CE1 connaitront peu de modifications. (…) Les résultats font apparaître des lacunes importantes dans certaines compétences en français et en mathématiques, c’est particulièrement vrai à Saint-Martin. Ils doivent nous interroger sur les pratiques pédagogiques au cœur de la classe afin de les faire évoluer pour mieux traiter les difficultés scolaires avant qu'elles ne deviennent des obstacles insurmontables», a commenté la rectrice. A Saint-Martin, le niveau est inférieur de 18,7 points en français et de 6,7 points en mathématiques au CP, et de 21,4 et 10,9 en CE1 par rapport au niveau de l’académie.
La rectrice préconise «d’impulser un travail pédagogique sur la maîtrise de la langue et l’appropriation du vocabulaire» en classes maternelle, de «donner toute sa place à l’école maternelle pour en faire un vrai lieu d’apprentissage».
Concernant le collège, les résultats des élèves au niveau académique aux évaluations en 6ème sont aussi inférieurs à la moyenne nationale. A Saint-Martin, le niveau est inférieur de 18,7 points en français et de 6,7 points en mathématiques au CP, et de 21,4 et 10,9 en CE1 par rapport au niveau de l’académie. A Saint-Martin, le niveau est inférieur de 20,9 points en français et de 26,5 points en mathématiques en 6ème par rapport au niveau de l’académie. «Cette année les évaluations en 6ème, auront un contenu plus poussé notamment en français et mathématiques. Positionnées au terme du cycle 3, elles doivent constituer des repères pour la classe et permettre, à l’échelle des équipes pédagogiques, de renforcer le lien inter degrés au sein du cycle 3 », a annoncé Christine Gangloff-Ziegler.
Au niveau du lycée, les tests de positionnement en début de seconde sont simplifiés avec pour les élèves de 1ère année de CAP, un test spécifique de littératie et numératie.
Afin de réduire les éventuels écarts constatés entre la rentrée et les vacances de la Toussaint, il est prévu que les apprentissages soient «concentrés sur les connaissances réputées acquises dans le cadre d'une scolarité ordinaire». «L’objectif c’est d’identifier les besoins de chaque élève et de leur apporter les réponses adéquates en leur proposant un parcours de progrès et de réussite», a souligné la rectrice qui souhaite que les réunions de rentrée avec les équipes disciplinaires soient « prioritairement consacrées aux stratégies à mettre en œuvre pour renforcer l’enseignement des savoirs fondamentaux, à la communication de ressources pédagogiques destinées à faciliter le travail des enseignants et à encourager l’autonomie de l’élève ».
