Run to Paris 2024 remporte le prix de l'innovation

Après avoir reçu le premier prix académique de l'année de l'Olympisme de la part du rectorat, le service de l'éducation nationale des îles du Nord a remporté le prix de l'innovation de la part de l'académie de la Guadeloupe, encore une fois grâce au projet Run to Paris 2024.

Lors de la 7^ème édition de la Journée académique de l’innovation qui s’est déroulée le mercredi 3 mai dernier, au collège de Guenette (Moule), Frédéric Bablon, DAASEN de l'académie de Guadeloupe, a remis ce prix, sous les applaudissements du recteur d'académie, Camille Galap, à Jean-Luc Elice, porteur du projet, pour l'ensemble du service de l'éducation nationale des Iles du Nord.

Le projet, Run to Paris 2024, réalisé avec le partenariat des associations sportives USEP Iles du nord et UNSS Saint-Martin a été valorisé dans la catégorie : " Les partenariats pour renforcer la réussite des élèves".

« Il s’agissait d’un défi participatif » a expliqué Jean-Luc Elice, le président de l’USEP lors d’une conférence de presse mardi 10 mai. Ainsi entre novembre 2016 à mars 2017, 3000 élèves de la maternelle au lycée scolarisés dans les établissements publics des îles du Nord ont cumulé 6993 kilomètres en natation, course à pied, en voile, à vélo, en kayak, en randonnée... Leur objectif était d’atteindre 6726 kilomètres pour rejoindre virtuellement Paris, candidate pour accueillir les JO en 2024. « L’USEP et l’UNSS se sont mis ensemble pour engranger ces kilomètres » souligne-t-il.

En plus de faire appel à leurs aptitudes physiques et sportives, ainsi qu’à leur esprit d’équipe, ce défi avait également un intérêt pédagogique parce qu'il leur a permis de travailler les mathématiques en résolvant des problèmes pour calculer les distances, la géographie (situer Saint-Martin et Paris) et d'apprendre à communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à internet. A l’arrivée, ils ont en effet échangé avec une classe de la région parisienne et leur parrain, le vice-champion olympique d’escrime Jean-Paul Tony-Helissey. « Le plus important est que ces projets-là donnent envie aux enfants de venir à l’école » commente l’inspecteur du premier degré Dominique Boyer. « Un des aspects les plus importants de notre métier est qu’avec le plaisir et l’envie on peut faire apprendre n’importe quoi. Run to Paris leur a insufflé le goût de l’effort, du dépassement de soi et de l’engagement » renchérit Jean-Luc Elice.

25 projets ont été retenus pour être présentés sur les stands. Les Iles du Nord ont présenté 4 projets : 

- "A l'école du steel pan" projet de l'école élémentaire Hervé Williams, visant à observer l'impact de l'apprentissage du steel pan, instrument du patrimoine, sur un suivi de cohorte d’élèves du CE1 au CM2.

- "La lecture vivante et la danse contemporaine au service de la persévérance" projet qui concerne des élèves de 4ème du collège Mont des accords porté par Mme Noreskal, professeur de mathématiques et Mme Dulorme professeur des écoles.

- Challenge des tables ( Circonscription des Iles du Nord) : faire de l'apprentissage des tables de multiplication un jeu

RUN TO PARIS 2024 en chiffres...

Les élèves des Iles du Nord ont réalisé 6993 km

Une participation d’environ 3000 élèves

20 établissements scolaires impliqués

(4 écoles maternelles, 10 écoles élémentaires, 5 collèges ,1 lycée, 6 ULIS école ,1 ULIS collège )

150 enfants du périscolaire impliqués (PEDT)

UNSS Saint-Martin, USEP Iles du Nord, le CNOSF, le comité Paris 2024 et les collectivités de Saint-Barthélemy et Saint-Martin