Quel est le niveau en math des élèves à Saint-Martin
Renforcer les compétences en mathématiques, consolider leur apprentissage et la maîtrise des notions fondamentales, assurer un socle de connaissances utiles pour la vie sociale et professionnelle (statistiques, probabilités, traitement de données etc.), tel est la volonté du gouvernement qui a réintroduit à cette rentrée 2022 leur enseignement dans le tronc commun au lycée. 1h30 de math est proposée à titre facultatif à tous élèves volontaires de classe de 1ère générale qui n’auront pas choisi la spécialité mathématiques.
L’objectif est de remonter le niveau des élèves français dans cette matière. Selon une enquête Trends in International Mathematics and Science Study (Timss), réalisée en mai 2019 sur un échantillon de 4 186 enfants de CM1 et 3 874 adolescents de 4e, la France s’est classe dernière dans les pays de l’Union européenne. Qu’en est-il du niveau des élèves de Saint-Martin ? Éléments de réponses à partir des données récoltées à la entrée 2021 par le service de l’éducation nationale des îles du nord.
Maîtrise des maths en CP
En mathématiques, 57,9 % des élèves entrés en CP dans les écoles de Saint-Martin présentent un taux moyen de maîtrise satisfaisante. C’est un taux en deçà des taux académiques (63,3 %) et national (78,1 %). Les élèves sont le moins à l’aise dans les compétences liées à la «reproduction d’un assemblage » et à la «quantification des collections» avec des taux respectifs de maîtrise de 22,8 % (contre 49,7% au niveau national) et de 29,8 % (contre 67,3 % au niveau national).
A l’inverse, près des trois quarts des élèves de CP savent résoudre des problèmes (plus de 9 élèves sur 10 au niveau national). 72 % des élèves savent écrire et lire des nombres (contre 83,7 % et 89 % au niveau national).
Maîtrise des maths en CE1
En CE1, le taux moyen d’élèves à Saint-Martin maîtrisant les maths chute à 41,2%. Au niveau académique, la moitié des élèves maîtrise les maths, au niveau national un peu plus des deux tiers. A noter tout de même que le taux à Saint-Martin a progressé de 3,6 points en un an.
Tout comme au niveau national, c’est dans la résolution de problèmes en utilisant des nombres entiers et dans le calcul, que les écoliers ont le plus de mal : à Saint-Martin, seuls 14,5% d’entre eux présentent une maîtrise satisfaisante, au niveau national un peu moins de la moitié (48,7 %). Un gros tiers des élèves saint-martinois sait correctement additionner et soustraire (60 % au niveau national). L’écart de maîtrise le plus important est observé dans l’écriture et la lecture des nombres : à Saint-Martin 40 et 46,6 % des élèves y arrivent contre 76 et 75,5 % au niveau national.
Maîtrise des maths en 6e
Moins de 3 élèves sur 10 à Saint-Martin qui entrent en sixième maîtrisent correctement les mathématiques (29,3 %). Dans l’académie, c’est un peu moins de la moitié (48,6 %) et au niveau national, le taux est de 71,9 %.
30 % des élèves à Saint-Martin présentent une maîtrise satisfaisante ou très bonne des nombres/calculs et des grandeurs/mesures et entre 60 et 55 % une maîtrise fragile. Les notions d’espaces et de géométrie sont maîtrisées pour un quart des collégiens et de manière fragile pour les deux tiers.
